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戶外攀爬拓展品牌文化表達(dá)價(jià)值和行業(yè)地位（符號(hào)價(jià)值） 在我們游樂設(shè)備行業(yè)內(nèi)，品牌還充當(dāng)著表達(dá)價(jià)值觀和身份的符號(hào)，縱觀歷史發(fā)展，我們?nèi)祟愐蕾囁麄兊奈镔|(zhì)文化，特別是人人敬仰的，他們都會(huì)有特定的符號(hào)（如服飾、建筑風(fēng)格、信奉理念等等），都會(huì)出現(xiàn)特定的價(jià)值觀，其實(shí)也是身份的具體標(biāo)記。其實(shí)我們做游樂設(shè)備產(chǎn)品也是一樣，都會(huì)有特定的手法與理念來(lái)體現(xiàn)自己企業(yè)與品牌的特性，表達(dá)相應(yīng)的風(fēng)格，從心理學(xué)角度來(lái)看，品牌作為一個(gè)認(rèn)知系統(tǒng)，突出了產(chǎn)品能夠?yàn)榭蛻籼峁┑奶厥獾睦妗?/p>

戶外攀爬拓展幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，始于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中處處事物的描摹。學(xué)生在觀看色彩的變化和與自然的溝通中，可以體會(huì)到色彩的魅力。而兒童游樂空間中，孩子們可以接受美的熏陶，在這種環(huán)境中，可以激發(fā)他們探索、研究的興趣，讓他們享受色彩的樂趣。如果游樂設(shè)施的色彩鮮亮，色彩鮮明，那么就可以讓孩子們更容易被吸引，從而讓他們對(duì)游樂設(shè)施產(chǎn)生濃厚的興趣，并愿意投入到其中去體驗(yàn)、去探索。反之，若操場(chǎng)上色彩單一、灰暗，則會(huì)讓孩子喪失學(xué)習(xí)的興趣，從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這種情況被稱為“引導(dǎo)性認(rèn)知”。“引導(dǎo)性認(rèn)知”是由于孩子對(duì)外界的各種差異和未知的事物沒有分辨能力所造成。

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