觸電含過載短路安全體感有什么特性呢 急！急！急！

安全性體感游戲?qū)嵱?xùn)室設(shè)定了跨步電壓體感游戲區(qū)、帶負載拉（合）隔離開關(guān)體感游戲區(qū)、帶電線接頭重合閘體感游戲區(qū)和路線斷相體感游戲區(qū)共4個人感新項目。工作 觸電含過載短路安全體感實訓(xùn)室根據(jù)當(dāng)場解讀、個身體感、實際操作訓(xùn)練、體感游戲討論緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，以學(xué)生為行為主體，加上體會、提醒、啟迪、正確引導(dǎo)、小結(jié)的課堂教學(xué)培訓(xùn)形式，以造成學(xué)生興趣愛好、集中注意力集中化、印像刻骨銘心、心理狀態(tài)反映猛烈而超過學(xué)習(xí)培訓(xùn)目地。

什么是實戰(zhàn)安全體感訓(xùn)練：觸電含過載短路安全體感讓員工感受事故發(fā)生整個過程和事故后果，讓參訓(xùn)者在觀看、參與、體驗的過程中，有效地把“聽、看、想”與實際行動結(jié)合在一起，使其對安全事故的危險性和引發(fā)的后果有更深入的了解，促使參訓(xùn)者的角色發(fā)生轉(zhuǎn)換，成為積極主動學(xué)習(xí)的主體，從而獲得了效果持久的知識，讓員工有終身不忘之感覺。

觸電含過載短路安全體感在電器設(shè)備模塊的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，老師還會根據(jù)安全防護用品絕緣層功效的演試，解讀恰當(dāng)配戴好安全防護用品的必要性；根據(jù)輸電線超重應(yīng)用的傷害演試，融合用電安全知識的解讀，讓學(xué)生明白輸電線的應(yīng)用荷載是有底限的，不可以盲目跟風(fēng)亂接；根據(jù)變電器倒合閘和高工作電壓觸電事故傷害的演試，提示學(xué)生，在必須的間距范圍之內(nèi)，即便身體不觸碰帶電體，一樣會導(dǎo)致觸電事故損害且后果嚴重，并規(guī)定學(xué)生在髙壓地區(qū)工作 時，必須要按安全操作規(guī)程開展有關(guān)工作 。