換把。
換把時(shí),也應(yīng)盡量做到無痕跡。注意左手的框架,把位的穩(wěn)定就有保證。左手在換把時(shí),手指是離弦換把好些還是不離好些?不離弦的時(shí)候,那么與指板的距離是多少好?建議自己多換,就同指換把,和異指換把多做練習(xí),一定對換把的痕跡問題起到很大作用。
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學(xué)琴的年時(shí)間,其實(shí)更多是對家長的考核,你是否能夠陪同孩子上課,陪同孩子把老師布置的作業(yè)很好的完成,家長的監(jiān)督和指導(dǎo)是學(xué)生實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)要求的保證,少兒小提琴老師哪家好,只要每次上課都達(dá)到老師的要求,進(jìn)步才能快,孩子通過努力,受到每一次的表揚(yáng),看到自己的進(jìn)步,那種成就感會促使他更好的學(xué)習(xí),所以,家長的配合,是一切良性循環(huán)的開始。
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拉樂曲應(yīng)一個(gè)樂句一個(gè)樂句的練習(xí),而許多學(xué)生有從頭至尾一遍一遍地練琴的壞習(xí)慣。音樂如同說話,要一句一句說清楚。每個(gè)句子有開端,有過程,有需強(qiáng)調(diào)的地方,有收尾,有語態(tài)語氣。拉好一個(gè)樂句子后再練下一個(gè)句子。因此,要“音不驚人死不休”,“曲不驚人死不休”的精神。這樣才能達(dá)到新的高度。
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