青少年也會有一些矛盾心理,如獨立性和依賴性,成人感與感的矛盾,開放性與封閉性的矛盾,渴求感與壓抑感的矛盾,自制性和沖動性的矛盾等等。兒童和青少年也是各種心理問題多發(fā)的群體,對兒童和青少年進行心理輔導和咨詢,雖然原理上與對成年人進行咨詢相同,但實際又有許多需要根據(jù)青少年心理發(fā)展特點進行調(diào)整的地方。有相當一部分是家長自己的意識問題,家長自己本身非常忌諱心理咨詢,覺得心理咨詢“見不得人”,甚至是“精神有問題”,心理輔導學校,家長的這種意識才給孩子帶來了壓力。
處于成長中的兒童青少年,興趣的顯著特點是動搖性,只要干擾因素強烈,就會發(fā)生轉移。興趣轉移。看小說、打游戲、上網(wǎng)、甚至刊,當興趣逐漸轉為這類活動,學習興趣也就隨著降低了。有些孩子之前的學習動機建立在父母的肯定、表揚上,當孩子發(fā)現(xiàn)自己無論再如何努力都得不到父母的關注,學習的動機也就消失了;青少年也會有一些矛盾心理,如獨立性和依賴性,成人感與感的矛盾,開放性與封閉性的矛盾,渴求感與壓抑感的矛盾,自制性和沖動性的矛盾等等。
青少年厭學的癥狀,這樣的孩子在校學習狀態(tài)消極,學習效率低下,人也會變得煩躁不安,小學生心理輔導,多思多慮,容易發(fā)怒,注意力不能集中,甚至看什么都不順眼,對自己和別人都感到厭煩。兒童心理咨詢師指出,孩子的厭學情緒,是一個漸進的過程,由輕到重,心理輔導,對學習的抵觸行為也跟著加重。剛開始,可能是對學習有些倦怠,情緒低落。由于家庭教育的偏差,應試教育的壓力以及不良的社會風氣,文化的影響,在物質(zhì)生活上日趨豐富的今天,學生精神世界卻走上另一種不健康的軌道。
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