數(shù)字化探究實驗室的推廣意義:更新教學(xué)理念,適應(yīng)新課改的需要,新課改提倡發(fā)揮學(xué)生的主動性,使學(xué)生較為深入地學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物實驗的有關(guān)理論、方法和技能,進(jìn)一步提高學(xué)生的實驗素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生通過強化實驗方案的自我設(shè)計,深入對實驗過程和實驗誤差分析,教學(xué)設(shè)備制造廠家,重視對實驗方案和實驗結(jié)果評估。而數(shù)字化探究實驗室在激發(fā)學(xué)生興趣,幫助師生更好地對實驗過程探究、實驗誤差分析、實驗結(jié)果評估等方面顯然具有傳統(tǒng)實驗設(shè)備無法超越的優(yōu)勢。
數(shù)字化實驗室和傳統(tǒng)的實驗室不同的是它不僅可以滿足人們在試驗操作時的要求,天津教學(xué)設(shè)備制造,同時還具有可以滿足理、化、生學(xué)科教學(xué)所需要的各種不同的傳感器,從而讓人們可以通過不同的需要來操作,數(shù)字化實驗室中的圖像點對應(yīng)數(shù)據(jù)點可以更加生動的實現(xiàn)閃動,從而便于人們更好的學(xué)習(xí)和觀察,讓人們在學(xué)習(xí)時有更多的動力,教學(xué)設(shè)備制造廠商,不會感覺到枯燥和乏味,為試驗的科學(xué)性提供了一定的依據(jù)。
數(shù)字化實驗室是一個開放性的實驗平臺,將傳感器和計算機組成多功能的測量系統(tǒng),教學(xué)設(shè)備制造價格,并且獨立地或者與傳統(tǒng)的儀器結(jié)合起來進(jìn)行實驗。傳感器的優(yōu)點是快速、實時采集數(shù)據(jù),通過接口將數(shù)據(jù)導(dǎo)入計算機,完成數(shù)據(jù)的采集、計算、分析并展示真實的實驗結(jié)果。由于傳感器種類的多樣性,所以該系統(tǒng)可以測量多種物理、化學(xué)、生物量。學(xué)生們可以根據(jù)研究需要設(shè)計出個性化的實驗,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),為學(xué)生的探索提供了廣闊的想象空間與研究平臺。
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