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主營：模具產(chǎn)品零配件加工
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基于UG的數(shù)控加工技術(shù)在模具加工中的應(yīng)用
利用UG建立模具三維模型
在利用UG進行模具的數(shù)控加工之前，必須要先建立模具的三維模型。這可以根據(jù)模具的圖紙，利用UG的CAD模塊，建立模具的實體模型。UG具有強大的自由曲面建模功能，可以實現(xiàn)復雜形狀零件模型的設(shè)計和建模。模具的三維模型也可以通過導入其他格式的圖紙文件來建立。不管以何種方式，兒童編程培訓學校，模具的模型必須要忠于原設(shè)計，因為零件模型的與否直接關(guān)系到后續(xù)加工工藝的選擇和加工質(zhì)量的優(yōu)劣。
UG數(shù)控自動編程與加工操作方法研究
安全平面的設(shè)定
在“Mill Orient”命令下，少兒編程培訓計算機，利用“安全設(shè)置選項”中的“平面”來設(shè)定安全平面在零件表面上方30mm處。安全平面設(shè)定如圖2所示。
零件數(shù)控自動編程的一般過程
在工序?qū)Ш狡鬟x擇幾何視圖中，雙擊“WORKP IECE”，在幾何體組中分別定義加工部件和加工毛坯，單擊圖標 ，選擇零件三維模型為加工部件，網(wǎng)頁編程培訓學校，單擊圖標 ，應(yīng)用“包容塊”命令定義零件加工毛坯，檢查幾何體不定義，確定后完成銑削幾何體的設(shè)置。
UG在產(chǎn)品設(shè)計優(yōu)化的教學應(yīng)用
隨著在國內(nèi)的廣泛應(yīng)用，越來越多的高職院校正在進行UG軟件的相關(guān)教學，但多數(shù)院校偏重于CAD、CAM部分，編程培訓，對于CAD后續(xù)的工程應(yīng)用CAE的部分講解案例偏少，該文結(jié)合企業(yè)真實案例來探討UG三維建模教學過程中如何進行CAE教學以期更好的滿足現(xiàn)實工程應(yīng)用，通過貼近高職院校學生認知特點的step by step流程展示三維建模后優(yōu)化設(shè)計的普遍適用流程，以期提高高職院校CAD軟件教學與企業(yè)真實工程應(yīng)用的契合度。
溫馨提示：以上是關(guān)于兒童編程培訓學校-編程培訓-鴻發(fā)培訓(查看)的詳細介紹，產(chǎn)品由東莞市鴻發(fā)信息科技有限公司為您提供，如果您對東莞市鴻發(fā)信息科技有限公司產(chǎn)品信息感興趣可以聯(lián)系供應(yīng)商或者讓供應(yīng)商主動聯(lián)系您 ，您也可以查看更多與教育/培訓相關(guān)的產(chǎn)品！
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第8年
